作者:学生阅读指导小组
本书是学生有效阅读范文与方法指导系列之一,本套书从服务于学生作文的目的出发,提供了学生有效阅读的不同范文,主要包括肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、场面描写、景物描写、风俗描写、叙述方式、抒情方式、话题表达等类文章,同时还提供了相应的阅读与写作把握方法等,具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性,能够全面提高广大学生的阅读和作文能力,不仅是广大学生阅读的最佳读物,也是各级图书馆珍藏的最佳版本。
阅读教学是语文教学的重要内容,培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标,也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养,但忽视对本文的整体把握,而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读;另外,在对文本的解读上存在一元化倾向,强调同一性思维,不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
荣获国际钢琴大赛金奖,拥有钢琴界“天使手指”之美誉,海湾王国最后的皇裔,坐拥富可敌国的家族遗产……被贴着上述标签的少年,即是罗伦市皇家学院最特殊的存在:查理瓦伦贝尔!当所有人都以为他未来会成为名钢琴家时,这个沉静寡言的小家伙却郑重宣布:“我,要成为一名伟大的侦探!”12岁生日,一张黑暗契约书不期而至,打破了查理凡事顺遂的生活——在细心的艾谱莉的帮助下,查理打破了“厄运古堡”的百年诅咒,成功找到了藏在夏宫中的黄金宝盒,但还未解开密码,宝盒就不翼而飞!在追击宝盒盗窃者时,查理和艾谱莉结识了机警的李维,来到了信奉神秘宗教的福音镇,揭开了禁忌森林里的恶魔面具,黄金宝盒失而复得!根据宝盒中藏宝图的指示,查理等人出海探险原始恐怖岛,认识了冲动的肯特尔,成功化解两个分裂部落间的纷争,获得了意想不到的财富!一场4vs4的推理角斗后,查理重建了“神圣联盟”社团。社团成立不久,一封求救信又将四人卷入阴谋的旋涡!神圣联盟抽丝剥茧,解开了连环谜题,真正的幕后黑手现身!但事情远远没有结束,让查理等人没有想到的是,这个因一时好玩而重建的“神圣联盟”,后来竟然给世界造成了巨大的震动,而他们每一个人的人生轨迹也从此被彻底改变……
奇门遁甲,原来是中国古老的一本书,但它往往被认为是一本占卜用的书,但有的说法是说奇门遁甲是我国古代人民在同大自然作斗争中,经过长期观察、反复验证,总结出来的一门传统珍贵文化遗产。
描述了从20世纪80年代初发轫到2018年梦想成真,港珠澳大桥的缘起、立项、论证、环评、施工的过程,对这座涉及一个经济特区和两个特别行政区的超级工程进行了全方位纪录。作者用时5年,到京粤港澳各地深入采访了方案构想者、项目管理者、大桥建设者等多位亲历的关键人物,极为真实且细腻地还原了大桥建设过程,怀有中国梦的人们,克服了无数来自建设管理、工程技术、施工安全和环境保护等方面的挑战,最终建成了世界桥梁史上的一座里程碑。
《黛玉进府》属“刘心武爷爷讲红楼梦”系列丛书,本册图书包含:石头下凡、两个神仙、警幻仙姑、宝玉落生、黛玉进府、宝钗进京、四大家族、解九连环等八个独立的故事。本册图书将《红楼梦》原著中的主要人物和大致背景做出铺垫,每个故事讲述一个完整的故事,故事之间不存在必然的情节衔接关系。在故事中,渗透和传递以下传统文化知识:“石头下凡”通过女娲炼石补天的故事,讲述通灵宝玉的来历,了解《红楼梦》故事背景;“两个神仙”通过神话传说解释低龄儿童不能理解的词汇,铺垫贾宝玉和林黛玉的渊源;“警幻仙姑”一讲,把太虚幻境描写成一个办理神仙下凡事宜的机构,类似签证处,让低龄儿童更容易理解,同时解释古代文字记载的形式;“宝玉落生”“黛玉进府”“宝钗进京”“四大家族”主要介绍荣国府的大致构造和局部细节,讲解古代建筑之美;对比古代交通与现代交通的差异;交代主要人物的血缘关系,以及这些人物相聚在荣国府的大致契机;“解九连环”介绍古代流行的益智玩具,并通过送宫花事件,了解林黛玉和薛宝钗的性格差异。