作者:学生阅读指导小组
本书是学生有效阅读范文与方法指导系列之一,本套书从服务于学生作文的目的出发,提供了学生有效阅读的不同范文,主要包括肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、场面描写、景物描写、风俗描写、叙述方式、抒情方式、话题表达等类文章,同时还提供了相应的阅读与写作把握方法等,具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性,能够全面提高广大学生的阅读和作文能力,不仅是广大学生阅读的最佳读物,也是各级图书馆珍藏的最佳版本。
阅读教学是语文教学的重要内容,培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标,也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养,但忽视对本文的整体把握,而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读;另外,在对文本的解读上存在一元化倾向,强调同一性思维,不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
荣获国际钢琴大赛金奖,拥有钢琴界“天使手指”之美誉,海湾王国最后的皇裔,坐拥富可敌国的家族遗产……被贴着上述标签的少年,即是罗伦市皇家学院最特殊的存在:查理瓦伦贝尔!当所有人都以为他未来会成为名钢琴家时,这个沉静寡言的小家伙却郑重宣布:“我,要成为一名伟大的侦探!”12岁生日,一张黑暗契约书不期而至,打破了查理凡事顺遂的生活——在细心的艾谱莉的帮助下,查理打破了“厄运古堡”的百年诅咒,成功找到了藏在夏宫中的黄金宝盒,但还未解开密码,宝盒就不翼而飞!在追击宝盒盗窃者时,查理和艾谱莉结识了机警的李维,来到了信奉神秘宗教的福音镇,揭开了禁忌森林里的恶魔面具,黄金宝盒失而复得!根据宝盒中藏宝图的指示,查理等人出海探险原始恐怖岛,认识了冲动的肯特尔,成功化解两个分裂部落间的纷争,获得了意想不到的财富!一场4vs4的推理角斗后,查理重建了“神圣联盟”社团。社团成立不久,一封求救信又将四人卷入阴谋的旋涡!神圣联盟抽丝剥茧,解开了连环谜题,真正的幕后黑手现身!但事情远远没有结束,让查理等人没有想到的是,这个因一时好玩而重建的“神圣联盟”,后来竟然给世界造成了巨大的震动,而他们每一个人的人生轨迹也从此被彻底改变……
在安徒生的童话世界里,一切并不都是完美的,它让我们无尽的思绪飞向遥远的国度,与人鱼公主、丑小鸭、卖火柴的小女孩一起成长,让孩子们学习宽容与谅解,学习爱与被爱。每一个美丽的故事都是一个美丽的梦,在美妙的梦幻中成长是幸福而快乐的。
口才是一种综合能力,不仅包括语言表达,还包括聆听、应变等多项能力。中国著名演讲家、“新中国演讲事业开拓者”、中国第一位演讲学教授邵守义有一句名言:“是人才未必有口才,有口才必定是人才。”有口才的人说话具有“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”等特征。总之,善表达,会聆听,能判断,巧应对,是衡量口才好与坏的重要标准。
奇门遁甲,原来是中国古老的一本书,但它往往被认为是一本占卜用的书,但有的说法是说奇门遁甲是我国古代人民在同大自然作斗争中,经过长期观察、反复验证,总结出来的一门传统珍贵文化遗产。
孩子的学习兴趣是一种良好态度和情感,十分具有积极性、倾向性和选择性,它是一种无形动力。当孩子对某科学习产生兴趣时,就会非常投入,而且印象也会非常深刻。