作者:李慕楠
《把微笑留给孩子》主旨：教育，润物无声，是一种智慧、一种境界、一种追求。教育的这种智慧，这种境界，这种追求，虽然无声无形，但却有踪迹可寻。在教育实践中，那一个个平凡却并不平淡的片段，或呈现出教师解决问题的教育智慧；或记录着教师走出困惑的教学经历；或展现出教师奉献爱心的热忱。
本书针对现代农业科学新技术，包括种植、农业机械化与农田水利、农产品储藏加工等方面诸多问题进行了解答。
教育家不是外在于教育工作者职业生涯的冗余头衔，而是教育行业、政府和公众对教育工作者杰出专业成就的隆重认可，是授予为教育发展做出重大贡献的优秀教育工作者的崇高荣誉。本书主要讲述家庭教育、学校教育及社会教育中家长与孩子、教师与孩子、孩子与孩子之间的故事，它的特色是小故事蕴含大道理。
学校的管理与教育，是为了实现素质教育的培养目标，把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容，通过制定切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯，内化为师生员工的素质，进而形成学校的传统，以达到管理非管理，似有似无的境界，并形成一定的常规。
不知不觉中，我们就慢慢的长大了。不再是以往的无知孩童。可是，蓦然回首，回忆过去的时光，我曾经疑问过：成长是什么？一路走来我收获了什么？本书平淡而真实,或许你能在里面找到一些共鸣……
在安徒生的童话世界里，一切并不都是完美的，它让我们无尽的思绪飞向遥远的国度，与人鱼公主、丑小鸭、卖火柴的小女孩一起成长，让孩子们学习宽容与谅解，学习爱与被爱。每一个美丽的故事都是一个美丽的梦，在美妙的梦幻中成长是幸福而快乐的。
该书编撰得到了各部门专家、学者的高度重视。从该书的框架结构到内容选择，从知识主题的阐述到分门别类的归集，从编写中的问题争议到书稿最后的审议，专家、学者都提供了宝贵的修改意见，使本书具有很高的权威性、知识性和普及性。
儿童时期是一个人个性、品德开始形成的重要时期，儿童时期形成的品德修养，对他一生都会产生持久而深刻的影响。正因为如此，古今中外都有许多脍炙人口的美德故事，这些故事往往被当成儿童启蒙教育的重要内容。
荣获国际钢琴大赛金奖，拥有钢琴界“天使手指”之美誉，海湾王国最后的皇裔，坐拥富可敌国的家族遗产……被贴着上述标签的少年，即是罗伦市皇家学院最特殊的存在：查理瓦伦贝尔！当所有人都以为他未来会成为名钢琴家时，这个沉静寡言的小家伙却郑重宣布：“我，要成为一名伟大的侦探！”12岁生日，一张黑暗契约书不期而至，打破了查理凡事顺遂的生活——在细心的艾谱莉的帮助下，查理打破了“厄运古堡”的百年诅咒，成功找到了藏在夏宫中的黄金宝盒，但还未解开密码，宝盒就不翼而飞！在追击宝盒盗窃者时，查理和艾谱莉结识了机警的李维，来到了信奉神秘宗教的福音镇，揭开了禁忌森林里的恶魔面具，黄金宝盒失而复得！根据宝盒中藏宝图的指示，查理等人出海探险原始恐怖岛，认识了冲动的肯特尔，成功化解两个分裂部落间的纷争，获得了意想不到的财富！一场4vs4的推理角斗后，查理重建了“神圣联盟”社团。社团成立不久，一封求救信又将四人卷入阴谋的旋涡！神圣联盟抽丝剥茧，解开了连环谜题，真正的幕后黑手现身！但事情远远没有结束，让查理等人没有想到的是，这个因一时好玩而重建的“神圣联盟”，后来竟然给世界造成了巨大的震动，而他们每一个人的人生轨迹也从此被彻底改变……
描述了从20世纪80年代初发轫到2018年梦想成真，港珠澳大桥的缘起、立项、论证、环评、施工的过程，对这座涉及一个经济特区和两个特别行政区的超级工程进行了全方位纪录。作者用时5年，到京粤港澳各地深入采访了方案构想者、项目管理者、大桥建设者等多位亲历的关键人物，极为真实且细腻地还原了大桥建设过程，怀有中国梦的人们，克服了无数来自建设管理、工程技术、施工安全和环境保护等方面的挑战，最终建成了世界桥梁史上的一座里程碑。
国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
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